Matura Październik 2015, Poziom Rozszerzony (Informatory CKE), Formuła od 2015 - Zadanie 81.

Oczyszczoną blaszkę wykonaną z pewnego metalu zważono, a następnie zanurzono w wodnym roztworze Cu(NO3)2. Zauważono, że powierzchnia blaszki znajdująca się w roztworze pokryła się różowym nalotem o metalicznym połysku. Po pewnym czasie blaszkę wyjęto z roztworu, osuszono i zważono. Stwierdzono, że masa blaszki po wyjęciu z roztworu była mniejsza od jej masy początkowej. Roztwór w zlewce pozostał klarowny i nie zaobserwowano w nim żadnego osadu.

Nazwa metalu: glin, nikiel, ołów, srebro.
Schemat wykonania doświadczenia:

Uzupełnij poniższe zdania. Wybierz i podkreśl jedno określenie spośród podanych w każdym nawiasie tak, aby zdania były prawdziwe.

W reakcji, która zachodziła podczas opisanego doświadczenia, wybrany metal ulegał (redukcji/utlenieniu), pełnił więc funkcję (reduktora/utleniacza). Oznacza to, że był (dawcą/biorcą) elektronów.

Rozwiązanie:

Poprawna odpowiedź
utlenieniu, reduktora, dawcą

Wskazówki do rozwiązania zadania

Procesowi utleniania ulega ta cząstka chemiczna, która oddaje elektrony i nazywamy ją reduktorem. Procesowi redukcji ulega ta cząstka chemiczna (atom, jon lub cząsteczka), która przyłącza (pobiera) elektrony – nazywamy ją utleniaczem. W opisanym doświadczeniu atomy ołowiu (czyli wybranego metalu) oddają elektrony, ulegają więc utlenieniu, będąc reduktorami, a kationy miedzi przyłączają elektrony, są zatem utleniaczami, ulegając redukcji.

Wymagania ogólne I. Wykorzystanie i tworzenie informacji. Uczeń korzysta z chemicznych tekstów źródłowych […]; II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów. Uczeń rozumie podstawowe pojęcia […] chemiczne […];
Wymagania szczegółowe 6. Reakcje utleniania i redukcji. Uczeń: 1) wykazuje się znajomością i rozumieniem pojęć: stopień utlenienia, utleniacz, reduktor, utlenianie, redukcja; 3) wskazuje utleniacz, reduktor, proces utleniania i redukcji w podanej reakcji redoks;
guest
0 komentarzy
Inline Feedbacks
View all comments