| Wymagania ogólne |
Wymagania szczegółowe |
I. Poznanie świata organizmów na różnych
poziomach organizacji życia. Zdający […] przedstawia i wyjaśnia procesy i zjawiska biologiczne; przedstawia związki między strukturą a funkcją na różnych poziomach organizacji życia.
IV. Poszukiwanie, wykorzystanie i tworzenie informacji.
Zdający odczytuje, selekcjonuje, porównuje i przetwarza informacje pozyskane z różnorodnych źródeł […].
V. Rozumowanie i argumentacja. Zdający objaśnia i komentuje informacje, […] wyjaśnia zależności przyczynowo- skutkowe, […] formułuje i przedstawia opinie związane z omawianymi zagadnieniami biologicznymi, dobierając racjonalne argumenty […]. |
I. Budowa chemiczna organizmów.
1. Zagadnienia ogólne. Zdający: 3) przedstawia rodzaje wiązań i oddziaływań chemicznych występujące
w cząsteczkach biologicznych i ich rolę 4) wyjaśnia znaczenie wody dla organizmów, opierając się na jej właściwościach fizyczno-chemicznych.
2. Węglowodany. Zdający: 1) przedstawia budowę i podaje właściwości węglowodanów; rozróżnia monosacharydy (triozy, pentozy i heksozy), disacharydy i polisacharydy.
IV. Przegląd różnorodności organizmów.
11. Zwierzęta bezkręgowe. Zdający: 9) rozróżnia skorupiaki, pajęczaki, wije i owady oraz porównuje środowiska życia,
budowę i czynności życiowe tych grup.
13. Porównanie struktur zwierząt odpowiedzialnych za realizację różnych czynności życiowych. Zdający: 10) wyjaśnia rolę płynów ciała krążących w ciele zwierzęcia. |
9.a) (0–1)
Rozwiązanie
Trehalozę zaliczamy do (białek / węglowodanów / kwasów nukleinowych). Składa się ona z (heksoz / aminokwasów / nukleotydów) połączonych wiązaniem (wodorowym / peptydowym / glikozydowym). Pod względem struktury trehaloza jest (monomerem / dimerem / polimerem).
Schemat punktowania:
1 pkt – za poprawne podkreślenie wszystkich czterech terminów
0 pkt – za poprawne podkreślenie mniej niż czterech terminów lub za odpowiedź niepoprawną, lub za brak odpowiedzi
Uwaga: Podkreślenie więcej niż jednego terminu z danej grupy jest równoznaczne z udzieleniem nieprawidłowej odpowiedzi.
9.b) (0–1)
Rozwiązanie:
W odróżnieniu od glukozy, trehaloza jest związkiem słabo absorbującym wodę, dlatego owady mogą tolerować wysokie stężenie tej substancji w hemolimfie, bez odwodnienia tkanek/zaburzenia równowagi osmotycznej/gromadzenia nadmiernej ilości wody w organizmie.
Schemat punktowania:
1 pkt – za podanie wyjaśnienia odnoszącego się do słabych właściwości higroskopijnych trehalozy, w porównaniu z glukozą, i do niezakłócania równowagi osmotycznej organizmu
0 pkt – za nieprawidłowe wyjaśnienie lub za jego brak
9.c) (0–1)
Rozwiązanie:
Poziom trehalozy wzrasta, ponieważ jej wysokie stężenie chroni owady przed zamarzaniem/chroni tkanki przed wnikaniem wody i zamarzaniem (jej w tkankach).
Schemat punktowania
1 pkt – za podanie poprawnego wyjaśnienia odnoszącego się do właściwości krioprotekcyjnych trehalozy oraz do zapobiegania zamarzaniu tkanek
0 pkt – za nieprawidłowe wyjaśnienie lub za jego brak
poprawione 🙂
trzeba dodać odpowiedź w podpunkcie a