Filtry wyszukiwania:

Kategorie zadań

Typ zadań

Poziom

Typ matury

Formula matury

Rok matury

Miesiąc matury

Zadania maturalne z chemii

Znalezionych zadań: 2896
151

Matura 2022, Poziom Rozszerzony (Informatory CKE - dwujęzyczne), Formuła od 2023,
Zadanie 8. (1 pkt)

Podczas pracy (rozładowywania) akumulatora ołowiowego zachodzi reakcja opisana następującym równaniem:

Pb + PbO₂ + 2H₂SO₄ → 2PbSO₄ + 2H₂O

Akumulator jest ogniwem galwanicznym, a podczas jego rozładowywania na elektrodach, wykonanych z materiału uczestniczącego w reakcjach elektrodowych, zachodzą procesy oznaczone numerami I i II:

I: Pb → Pb²⁺ + 2e⁻
II: PbO₂ + 4H⁺ + 2e⁻ → Pb²⁺ + 2H₂O

Źródło: K.H. Lautenschläger, W. Schröter, A. Wanninger, Nowoczesne kompendium chemii, Warszawa 2007.

Uzupełnij schemat tak, aby przedstawiał ogniwo galwaniczne opisane powyżej. Wpisz w puste miejsca wzory substancji tworzących elektrody (anodę i katodę) w tym ogniwie.

 

(–): ……………………………………… │ H₂SO₄ │ …………………………………….. :(+)

Pokaż rozwiązanie
Zobacz komentarze - 0
Zadanie 8. (0–1)
I. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie informacji. Zdający: 1) pozyskuje i przetwarza informacje z różnorodnych źródeł; 3) konstruuje […] schematy na podstawie dostępnych informacji. II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów. Zdający: 6) stosuje poprawną terminologię. Zakres rozszerzony IX. Elektrochemia. Ogniwa i elektroliza. Zdający: 1) stosuje pojęcia: półogniwo, anoda, katoda, ogniwo galwaniczne, klucz elektrolityczny; […]; 3) […] projektuje ogniwo, w którym zachodzi dana reakcja chemiczna; pisze schemat tego ogniwa […].

Zasady oceniania
1 pkt – poprawne uzupełnienie schematu ogniwa.
0 pkt – odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.

Rozwiązanie
(–): Pb (s) │ H₂SO₄ │ PbO₂ (s) │ Pb (s):(+)
ALBO
(–): Pb (s) │ H₂SO₄ │ PbO₂ (s) :(+)

152

Matura 2022, Poziom Rozszerzony (Informatory CKE - dwujęzyczne), Formuła od 2023,
Zadanie 9. (2 pkt)

Wodne roztwory manganianu(VII) potasu nie są zbyt trwałe ze względu na reakcję rozkładu tej substancji z wodą, jak pokazano na poniższym schemacie:

MnO⁻₄ + H₂O → MnO₂ (s) + O₂ (g) + OH⁻

Reakcja rozkładu KMnO₄ jest przyspieszana przez takie czynniki jak światło, podwyższona temperatura, kwasy oraz tlenek manganu(IV).

Przyspieszenie reakcji chemicznej przez jeden z produktów reakcji nazywa się autokatalizą, a produkt działający jako katalizator nazywany jest autokatalizatorem.
Poniżej przedstawiono typowy wykres ilustrujący zmianę szybkości reakcji autokatalitycznej odnoszący się do czasu trwania reakcji.

Probówkę zawierającą wodny roztwór KMnO₄ umieszczono w kąpieli wodnej i ogrzewano przez pewien czas.

Zadanie 9.1. (0–1)

Uzupełnij poniższe zdania. Wybierz i podkreśl prawidłową odpowiedź w nawiasie.

Reakcja autokatalityczna zachodzi przy (stałym / zmiennym) stężeniu katalizatora. Szybkość takiej reakcji początkowo wzrasta w miarę jej postępu i związanego z tym (wzrostu / spadku) stężenia produktu, który jest jej katalizatorem. Następnie szybkość autokatalitycznej reakcji maleje z powodu (wzrostu / spadku) stężenia substratów.

Zadanie 9.2. (0–1)

Spójrz na fotografie poniżej (A–D)

i wybierz te, które przedstawiają zawartość probówki z roztworem przed i po ogrzaniu. Wpisz odpowiednie litery w tabeli.

Oznaczenie literowe fotografii:
przed ogrzewaniem
po ogrzewaniu
Pokaż rozwiązanie
Zobacz komentarze - 0
Zadanie 9.1. (0–1)
I. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie informacji. Zdający: 1) pozyskuje i przetwarza informacje z różnorodnych źródeł. II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów. Zdający: 5) wykorzystuje wiedzę i dostępne informacje do rozwiązywania problemów chemicznych […]. Zakres rozszerzony IV. Kinetyka i statyka chemiczna. Energetyka reakcji chemicznych. Zdający: 2) przewiduje wpływ: stężenia ([…]) substratów, obecności katalizatora […] na szybkość reakcji […].

Zasady oceniania
1 pkt – poprawne uzupełnienie zdań.
0 pkt – odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.

Rozwiązanie
Reakcja autokatalityczna zachodzi przy (stałym / zmiennym) stężeniu katalizatora. Szybkość takiej reakcji początkowo wzrasta w miarę jej postępu i związanego z tym (wzrostu / spadku) stężenia produktu, który jest jej katalizatorem. Następnie szybkość autokatalitycznej reakcji maleje z powodu (wzrostu / spadku) stężenia substratów.

Zadanie 9.2. (0–1)
II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów. Zdający: 1) opisuje właściwości substancji i wyjaśnia przebieg procesów chemicznych; 5) wykorzystuje wiedzę i dostępne informacje do rozwiązywania problemów chemicznych […]. III. Opanowanie czynności praktycznych. Zdający: 2) […] formułuje obserwacje, wnioski […]. Zakres rozszerzony X. Metale, niemetale i ich związki. Zdający: 7) przewiduje produkty redukcji jonów manganianowych(VII) w zależności od środowiska […].

Zasady oceniania
1 pkt – poprawne uzupełnienie obu wierszy tabeli.
0 pkt – odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.

Rozwiązanie

Oznaczenie literowe fotografii:

przed ogrzewaniem

C

po ogrzewaniu

D

153

Matura 2022, Poziom Rozszerzony (Informatory CKE - dwujęzyczne), Formuła od 2023,
Zadanie 10. (2 pkt)

Wykres przedstawia wartości temperatur wrzenia (pod ciśnieniem 1013 hPa) dla siedmiu nierozgałęzionych alkanów.

Źródło: CRC Handbook of Chemistry and Physics 97th Edition, CRC Press 2017.

Poniżej przedstawiono wzory półstrukturalne oraz temperatury wrzenia trzech izomerów heksanu.

Wzory półstrukturalne

Temperatura wrzenia

60 °C

58 °C

50 °C

Zadanie 10.1. (0–1)

Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe (P), czy fałszywe (F). Zaznacz odpowiednią literę.

1.

W temperaturze 25°C i pod ciśnieniem 1013 hPa butan jest gazem.

P

F

2.

Na podstawie analizy wykresu można stwierdzić, że temperatura wrzenia pentanu pod ciśnieniem 1013 hPa wynosi około 25°C.

P

F

Zadanie 10.2. (0–2)

Uzupełnij poniższe zdania. Wybierz i podkreśl prawidłową odpowiedź w każdym nawiasie. Podaj systematyczną nazwę najbardziej lotnego izomeru heksanu.

Izomery heksanu o rozgałęzionym łańcuchu mają (niższą / wyższą) temperaturę wrzenia niż węglowodór o łańcuchu prostym. Im większa jest liczba rozgałęzień tym temperatura wrzenia związku jest (niższa / wyższa).

 

Nazwa systematyczna najbardziej lotnego izomeru:

Pokaż rozwiązanie
Zobacz komentarze - 0
Zadanie 10.1. (0–1)
I. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie informacji. Zdający: 1) pozyskuje i przetwarza informacje z różnorodnych źródeł; 2) ocenia wiarygodność uzyskanych danych. II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów. Zdający: 5) wykorzystuje wiedzę i dostępne informacje do rozwiązywania problemów chemicznych […]; 6) stosuje poprawną terminologię. Zakres rozszerzony XII. Wstęp do chemii organicznej. Zdający: 7) przedstawia tendencje zmian właściwości fizycznych (np. […] temperatura wrzenia, […]) w szeregach homologicznych.

Zasady oceniania
1 pkt – poprawne wskazanie dwóch odpowiedzi.
0 pkt – odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.

Rozwiązanie
1. – P;      2. – F

Zadanie 10.2. (0–2)
I. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie informacji. Zdający: 1) pozyskuje i przetwarza informacje z różnorodnych źródeł. II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów. Zdający: 5) wskazuje na związek między właściwościami substancji a ich budową chemiczną; 6) stosuje poprawną terminologię. Zakres rozszerzony XII. Wstęp do chemii organicznej. Zdający: 3) stosuje pojęcia […] izomeria konstytucyjna (szkieletowa, położenia, grup funkcyjnych), […]. 7) przedstawia tendencje zmian właściwości fizycznych (np. […] temperatura wrzenia, […]) w szeregach homologicznych. XIII. Węglowodory. Zdający: 1) podaje nazwy systematyczne węglowodorów (alkanu, […]) na podstawie wzorów […] półstrukturalnych (grupowych) […].

Zasady oceniania
2 pkt – poprawne uzupełnienie zdań i poprawne napisanie nazwy najbardziej lotnego izomeru.
1 pkt – poprawne uzupełnienie zdań i błędne napisanie nazwy najbardziej lotnego izomeru.
ALBO
– błędne uzupełnienie zdań i poprawne napisanie nazwy najbardziej lotnego izomeru.
0 pkt – odpowiedź niespełniająca powyższych kryteriów albo brak odpowiedzi.

Rozwiązanie
Izomery heksanu o rozgałęzionym łańcuchu mają (niższą / wyższą) temperaturę wrzenia niż węglowodór o łańcuchu prostym. Im większa jest liczba rozgałęzień tym temperatura wrzenia związku jest (niższa / wyższa).

Nazwa systematyczna najbardziej lotnego izomeru: 2,2-dimetylobutan

154

Matura 2022, Poziom Rozszerzony (Informatory CKE - dwujęzyczne), Formuła od 2023,
Zadanie 11. (1 pkt)

Pewien liniowy tripeptyd składa się wyłącznie z reszt glicyny i seryny. Jeden mol tego związku zawiera 80 gramów tlenu.

Wypisz wszystkie możliwe sekwencje aminokwasów w tym tripeptydzie. Użyj trzyliterowych kodów aminokwasów.

 

Pokaż rozwiązanie
Zobacz komentarze - 0
Zadanie 11. (0–1)
II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów. Zdający: 4) wskazuje na związek między właściwościami substancji a ich budową chemiczną; 5) wykorzystuje wiedzę i dostępne informacje do rozwiązywania problemów chemicznych […]; 6) stosuje poprawną terminologię. Zakres rozszerzony XVIII. Związki organiczne zawierające azot. Zdający: 14) tworzy wzory […] tripeptydów, powstających z podanych aminokwasów; […].

Zasady oceniania
1 pkt – poprawne podanie sekwencji możliwych tripeptydów – z zastosowaniem trzyliterowych kodów aminokwasów.
0 pkt – odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.

Rozwiązanie
Ser–Gly–Gly; Gly–Ser–Gly; Gly–Gly–Ser

155

Matura 2022, Poziom Rozszerzony (Informatory CKE - dwujęzyczne), Formuła od 2023,
Zadanie 12. (2 pkt)

Związek organiczny X otrzymano w reakcji pewnego alkenu z wodą w środowisku kwaśnym. W obecności kwasu siarkowego(VI) związek ten reaguje ze związkiem Z.

W tej reakcji powstaje pokazany poniżej produkt organiczny, a produktem ubocznym jest woda.

Zadanie 12.1. (0–1)

Uzupełnij poniższą tabelę. Napisz wzory półstrukturalne (grupowe) alkenu oraz związków oznaczonych literami X i Z.

Alken

Związek X

Związek Z

Zadanie 12.2. (0–1)

Podaj typ reakcji (addycja, eliminacja, substytucja) oraz nazwę mechanizmu (elektrofilowa, nukleofilowa, rodnikowa), w którym zachodzi przemiana oznaczona numerem 1 na schemacie.

Typ reakcji:


Mechanizm reakcji:

Pokaż rozwiązanie
Zobacz komentarze - 0
Zadanie 12.1. (0–1)
I. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie informacji. Zdający: 1) pozyskuje i przetwarza informacje z różnorodnych źródeł. II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów. Zdający: 6) stosuje poprawną terminologię. Zakres rozszerzony XII. Wstęp do chemii organicznej. Zdający: 2) na podstawie wzoru […] półstrukturalnego (grupowego) […] klasyfikuje dany związek chemiczny do: […], estrów, […]. XIII. Węglowodory. Zdający: 4) opisuje właściwości chemiczne alkenów na przykładzie reakcji: […] addycji: […] H₂O, […]; przewiduje produkty reakcji przyłączenia cząsteczek niesymetrycznych do niesymetrycznych alkenów na podstawie reguły Markownikowa (produkty główne i uboczne). XIV. Hydroksylowe pochodne węglowodorów − alkohole i fenole. Zdający: 9) planuje ciągi przemian pozwalających otrzymać alkohol […] z odpowiedniego węglowodoru; pisze odpowiednie równania reakcji. XVII: Estry i tłuszcze. Zdający: 13) planuje ciągi przemian chemicznych wiążące ze sobą właściwości poznanych węglowodorów i ich pochodnych; pisze odpowiednie równania reakcji.

Zasady oceniania
1 pkt – poprawne narysowanie wzorów półstrukturalnych trzech związków.
0 pkt – odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.

Rozwiązanie

Alken

Związek X

Związek Z

Zadanie 12.2. (0–1)
I. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie informacji. Zdający: 1) pozyskuje i przetwarza informacje z różnorodnych źródeł. II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów. Zdający: 1) […] wyjaśnia przebieg procesów chemicznych. Zakres rozszerzony XII. Wstęp do chemii organicznej. Zdający: 9) klasyfikuje reakcje związków organicznych ze względu na typ procesu (addycja, eliminacja, substytucja, polimeryzacja, kondensacja) i mechanizm reakcji (elektrofilowy, nukleofilowy, rodnikowy); wyjaśnia mechanizmy reakcji; pisze odpowiednie równania reakcji.

Zasady oceniania
1 pkt – poprawne napisanie typu oraz mechanizmu reakcji oznaczonej na schemacie nr 1.
0 pkt – odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.

Rozwiązanie
Typ reakcji: addycja
Mechanizm reakcji: elektrofilowa

156

Matura 2022, Poziom Rozszerzony (Informatory CKE - dwujęzyczne), Formuła od 2023,
Zadanie 13. (2 pkt)

Cztery probówki oznaczone literami A–D zawierały – w losowej kolejności – następujące bezbarwne ciecze: propan-1-ol, propanal, kwas propionowy (kwas propanowy) i glicerol (propan-1,2,3-triol).
Przeprowadzono dwuetapowy eksperyment, aby rozróżnić te substancje. Do każdej probówki dodano świeżo strąconą zasadową zawiesinę wodorotlenku miedzi(II).
W pierwszym etapie doświadczenia zaobserwowano oznaki reakcji w dwóch probówkach, dzięki czemu zidentyfikowano dwie substancje. Następnie zawartość pozostałych probówek, w których początkowo nie zaobserwowano reakcji, ogrzano w kąpieli wodnej. Wynik eksperymentu przedstawiono na poniższych fotografiach.

Uzupełnij tabelę. Wpisz nazwy substancji zidentyfikowanych w pierwszym etapie doświadczenia oraz litery odpowiadające probówkom z tymi substancjami. Napisz równanie w formie jonowej reakcji zachodzącej w probówce A – użyj wzorów półstrukturalnych (grupowych) związków organicznych.

Nazwa substancji

Oznaczenie probówki

Równanie reakcji zachodzącej w próbówce A:

Pokaż rozwiązanie
Zobacz komentarze - 0
Zadanie 13. (0–2)
II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów. Zdający: 1) opisuje właściwości substancji i wyjaśnia przebieg procesów chemicznych; 5) wykorzystuje wiedzę i dostępne informacje do rozwiązywania problemów chemicznych […]. III. Opanowanie czynności praktycznych. Zdający: 2) […] formułuje obserwacje, wnioski […]. Zakres rozszerzony XIV. Hydroksylowe pochodne węglowodorów − alkohole i fenole. Zdający: 4) porównuje właściwości fizyczne i chemiczne alkoholi mono- i polihydroksylowych […], projektuje i przeprowadza doświadczenie, którego przebieg pozwoli odróżnić alkohol monohydroksylowy od alkoholu polihydroksylowego; na podstawie obserwacji wyników doświadczenia klasyfikuje alkohol do mono- lub polihydroksylowych. XV. Związki karbonylowe − aldehydy i ketony. Zdający: 3) […] na podstawie wyników doświadczenia klasyfikuje substancję do aldehydów […]. XVI. Kwasy karboksylowe. Zdający: 4) opisuje właściwości chemiczne kwasów karboksylowych na podstawie reakcji […] z tlenkami metali […].

Zasady oceniania
1 pkt – poprawne napisanie nazw zidentyfikowanych substancji i oznaczeń probówek oraz poprawne napisanie w formie jonowej równania reakcji.
0 pkt – odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.

Rozwiązanie

Nazwa substancji

Oznaczenie probówki

kwas propanowy (propionowy)

D

glicerol (propano-1,2,3-triol)

B

Uwaga: kolejność substancji jest dowolna.

Równanie reakcji zachodzącej w próbówce A:
CH₃–CHO + 2Cu(OH)₂ + OH⁻  →  CH₃–COO⁻ + Cu₂O + 3H₂O

157

Matura 2022, Poziom Rozszerzony (Informatory CKE - dwujęzyczne), Formuła od 2023,
Zadanie 14. (1 pkt)

Reakcje dysproporcjonowania to szczególny typ reakcji redoks, w których część atomów danego pierwiastka w związku ulega redukcji, a część utlenieniu. Przykładem takiej reakcji jest reakcja Cannizzaro, w której cząsteczki aldehydu ulegają utlenieniu do soli kwasu karboksylowego i redukcji do alkoholu w silnie zasadowym środowisku, jak pokazano na schemacie:

2R–CHO + OH⁻ → R–CH₂–OH + R–COO⁻

Ta reakcja zachodzi tylko w przypadku aldehydów, które przy węglu związanym z grupą aldehydową.nie mają atomu wodoru.

Źródło: R. T. Morrison, R. N. Boyd, Chemia organiczna, Warszawa 2010.

Poniżej przedstawiono wzory czterech aldehydów.

Spośród aldehydów o wzorach oznaczonych A–D wybierz wszystkie, które ulegają reakcji Cannizzaro. Wypisz litery odpowiadające wybranym aldehydom.

 

Pokaż rozwiązanie
Zobacz komentarze - 0
Zadanie 14. (0–1)
I. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie informacji. Zdający: 1) pozyskuje i przetwarza informacje z różnorodnych źródeł. II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów. Zdający: 4) wskazuje na związek między właściwościami substancji a ich budową chemiczną. Zakres rozszerzony XV. Związki karbonylowe − aldehydy i ketony. Zdający: 1) opisuje podobieństwa i różnice w budowie cząsteczek aldehydów […].

Zasady oceniania
1 pkt – poprawne wybranie i wpisanie liter dwóch aldehydów.
0 pkt – odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.

Rozwiązanie
A i D

158

Matura 2022, Poziom Rozszerzony (Informatory CKE - dwujęzyczne), Formuła od 2023,
Zadanie 15. (1 pkt)

Reakcje dysproporcjonowania to szczególny typ reakcji redoks, w których część atomów danego pierwiastka w związku ulega redukcji, a część utlenieniu. Przykładem takiej reakcji jest reakcja Cannizzaro, w której cząsteczki aldehydu ulegają utlenieniu do soli kwasu karboksylowego i redukcji do alkoholu w silnie zasadowym środowisku, jak pokazano na schemacie:

2R–CHO + OH⁻ → R–CH₂–OH + R–COO⁻

Ta reakcja zachodzi tylko w przypadku aldehydów, które przy węglu związanym z grupą aldehydową.nie mają atomu wodoru.

Źródło: R. T. Morrison, R. N. Boyd, Chemia organiczna, Warszawa 2010.

W obecności jonów OH⁻ formaldehyd ulega reakcji Cannizzaro.

Napisz równania w formie jonowej reakcji utleniania i redukcji formaldehydu w reakcji Cannizzaro, uwzględniając liczbę oddawanych lub przyjmowanych elektronów (równania połówkowe).

Równanie reakcji utleniania:


Równanie reakcji redukcji:

Pokaż rozwiązanie
Zobacz komentarze - 0
Zadanie 15. (0–1)
I. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie informacji. Zdający: 1) pozyskuje i przetwarza informacje z różnorodnych źródeł. II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów. Zdający: 1) opisuje właściwości substancji i wyjaśnia przebieg procesów chemicznych; 5) wykorzystuje wiedzę i dostępne informacje do rozwiązywania problemów chemicznych […]. Zakres rozszerzony VIII. Reakcje utleniania i redukcji. Zdający: 2) wskazuje […] proces utleniania i redukcji […]; 5) stosuje zasady bilansu elektronowo-jonowego – dobiera współczynniki stechiometryczne w schematach reakcji utleniania-redukcji (w formie […] jonowej).

Zasady oceniania
1 pkt – poprawne napisanie równania reakcji utleniania i równania reakcji redukcji.
0 pkt – odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.

Rozwiązanie
Równanie reakcji utleniania:
HCHO + 3OH⁻  →  HCOO⁻ + 2H₂O + 2e⁻
Równanie reakcji redukcji:
HCHO + 2H₂O + 2e⁻ → CH₃OH + 2OH⁻

159

Matura 2022, Poziom Rozszerzony (Informatory CKE - dwujęzyczne), Formuła od 2023,
Zadanie 16. (3 pkt)

Poniżej przedstawiono wzory dwóch związków organicznych: noradrenaliny (norepinefryny) i dopaminy.

Zadanie 16.1. (0–1)

Uzupełnij poniższą tabelę. Określ formalne stopnie utlenienia atomu węgla oznaczonego literą a we wzorze noradrenaliny oraz atomu węgla oznaczonego literą b we wzorze dopaminy.

Atom węgla

a

b

Stopień utlenienia

Zadanie 16.2. (0–1)

Uzupełnij poniższe zdania. Wybierz i podkreśl prawidłową odpowiedź w nawiasie.

Noradrenalina i dopamina należą do amin (alifatycznych / aromatycznych). Zarówno noradrenalinę, jak i dopaminę zaliczamy do amin (pierwszorzędowych / drugorzędowych). W reakcji amin z kwasem solnym powstają sole o budowie jonowej. W tej reakcji cząsteczki amin pełnią funkcję (kwasu / zasady) Brønsteda.

Zadanie 16.3. (0–1)

Określ, która z cząsteczek – noradrenalina czy dopamina – jest związkiem chiralnym. Podaj uzasadnienie swojej odpowiedzi.

Rozstrzygnięcie:


Uzasadnienie:

Pokaż rozwiązanie
Zobacz komentarze - 0
Zadanie 16.1. (0–1)
I. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie informacji. Zdający: 1) pozyskuje i przetwarza informacje z różnorodnych źródeł. II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów. Zdający: 5) wykorzystuje wiedzę i dostępne informacje do rozwiązywania problemów chemicznych […]. Zakres rozszerzony VIII. Reakcje utleniania i redukcji. Zdający: 4) oblicza stopnie utlenienia pierwiastków w […] cząsteczce związku […] organicznego.

Zasady oceniania
1 pkt – poprawne uzupełnienie tabeli – określenie formalnego stopnia utlenienia obu wskazanych atomów węgla.
0 pkt – odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.

Rozwiązanie

Atom węgla

a

b

Stopień utlenienia

0

–II

Zadanie 16.2. (0–1)
I. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie informacji. Zdający: 1) pozyskuje i przetwarza informacje z różnorodnych źródeł. II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów. Zdający: 1) opisuje właściwości substancji […]; 4) wskazuje na związek między właściwościami substancji a ich budową chemiczną. Zakres rozszerzony VI. Reakcje w roztworach wodnych. Zdający: 7) klasyfikuje substancje jako kwasy lub zasady zgodnie z teorią Brønsteda-Lowry’ego. XII. Wstęp do chemii organicznej. Zdający: 2) na podstawie wzoru sumarycznego, półstrukturalnego (grupowego […]) klasyfikuje dany związek chemiczny do: […] związków jednofunkcyjnych ([…] amin, […]), […]. XVIII. Związki organiczne zawierające azot. Zdający: 1) opisuje budowę amin; wskazuje wzory amin pierwszo-, drugo- i trzeciorzędowych; 3) wskazuje […] różnice w budowie amin alifatycznych […] i amin aromatycznych […]; 6) opisuje właściwości chemiczne amin na podstawie reakcji: […] z kwasami nieorganicznymi (np. z kwasem solnym) […].

Zasady oceniania
1 pkt – poprawne uzupełnienie zdań.
0 pkt – odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.

Rozwiązanie
Noradrenalina i dopamina należą do amin (alifatycznych / aromatycznych). Zarówno noradrenalinę, jak i dopaminę zaliczamy do amin (pierwszorzędowych / drugorzędowych). W reakcji amin z kwasem solnym powstają sole o budowie jonowej. W tej reakcji cząsteczki amin pełnią funkcję (kwasu / zasady) Brønsteda.

Zadanie 16.3. (0–1)
I. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie informacji. Zdający: 1) pozyskuje i przetwarza informacje z różnorodnych źródeł. II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów. Zdający: 1) opisuje właściwości substancji […]; 6) stosuje poprawną terminologię. Zakres rozszerzony XII. Wstęp do chemii organicznej. Zdający: 3) stosuje pojęcia: […] stereoizomeria ([…] izomeria optyczna); […]; 6) wyjaśnia zjawisko izomerii optycznej; wskazuje centrum stereogeniczne (asymetryczny atom węgla) […].

Zasady oceniania
1 pkt – poprawne rozstrzygnięcie i poprawne uzasadnienie.
0 pkt – odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.

Rozwiązanie
Rozstrzygnięcie: noradrenalina
Uzasadnienie: W cząsteczce (noradrenaliny) jest asymetryczny atom węgla.
LUB
W cząsteczce tego związku występuje centrum stereogeniczne.
LUB
Jeden atom węgla (o hybrydyzacji sp³) jest połączony z czterema różnymi podstawnikami.
LUB
W cząsteczce tego związku brak jest płaszczyzny symetrii.

160

Matura Maj 2025, Poziom Rozszerzony (Arkusze CKE), Formuła od 2015,
Zadanie 1. (3 pkt)

O dwóch pierwiastkach umownie oznaczonych literami E i X wiadomo, że:

  • elektrony atomu E w stanie podstawowym zajmują osiem orbitali, przy czym sześć z nich jest całkowicie zapełnionych
  • konfigurację elektronową atomu X w jednym ze stanów wzbudzonych przedstawia poniższy zapis.

Zadanie 1.1. (0–2)

Uzupełnij tabelę. Napisz symbole pierwiastków E i X, symbol bloku konfiguracyjnego, do którego należy każdy z pierwiastków, oraz podaj sumaryczną liczbę elektronów w podpowłokach walencyjnych.

Symbol pierwiastka

Symbol bloku konfiguracyjnego

Sumaryczna liczba elektronów w podpowłokach walencyjnych

Pierwiastek E
Pierwiastek X
Zadanie 1.2. (0–1)

Przedstaw pełną konfigurację elektronową jonu X⁻ w stanie podstawowym. Zastosuj zapis konfiguracji elektronowej z uwzględnieniem podpowłok.

 

Pokaż rozwiązanie
Zobacz komentarze - 0
Zadanie 1.1. (0–2)
I. Wykorzystanie i tworzenie informacji. II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów. 2. Struktura atomu – jądro i elektrony. Zdający: 2) stosuje zasady rozmieszczania elektronów na orbitalach w atomach pierwiastków wieloelektronowych; 4) określa przynależność pierwiastków do bloków konfiguracyjnych: s, p i d układu okresowego […].

Zasady oceniania
2 pkt – poprawne uzupełnienie dwóch wierszy tabeli – podanie w odpowiedniej kolejności symboli pierwiastków E i X oraz dla każdego z nich: symbolu bloku konfiguracyjnego i sumarycznej liczby elektronów w podpowłokach walencyjnych.
1 pkt – poprawne uzupełnienie jednego wiersza tabeli – podanie symbolu pierwiastka, symbolu bloku konfiguracyjnego i sumarycznej liczby elektronów w podpowłokach walencyjnych
ALBO
1 pkt – poprawne uzupełnienie dwóch kolumn tabeli – podanie symboli pierwiastków i symboli bloków konfiguracyjnych albo symboli pierwiastków i sumarycznej liczby elektronów w podpowłokach walencyjnych.
0 pkt – odpowiedź niespełniająca powyższych kryteriów albo brak odpowiedzi.

Rozwiązanie

Symbol pierwiastka

Symbol bloku konfiguracyjnego

Sumaryczna liczba elektronów w podpowłokach walencyjnych

Pierwiastek E

Si LUB krzem p

4

Pierwiastek X

Cl LUB chlor p

7

Zadanie 1.2. (0–1)
I. Wykorzystanie i tworzenie informacji. II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów. 2. Struktura atomu – jądro i elektrony. Zdający: 2) stosuje zasady rozmieszczania elektronów na orbitalach w atomach pierwiastków wieloelektronowych; 3) zapisuje konfiguracje elektronowe atomów pierwiastków do Z=36 i jonów o podanym ładunku, uwzględniając rozmieszczenie elektronów na podpowłokach (zapisy konfiguracji: pełne […]).

Zasady oceniania
1 pkt – poprawne napisanie pełnej konfiguracji elektronowej jonu chlorkowego Cl⁻ w stanie podstawowym.
0 pkt – odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.

Rozwiązanie
1s²2s²2p⁶3s²3p⁶      ALBO      1s²2s²p⁶3s²p⁶

Uwaga: Za zastosowanie schematu klatkowego z oznaczeniami numerów powłok i symboli podpowłok zdający otrzymuje 1 pkt.